您当前的位置:太阳鸟时评  >  文教论衡
不能让“高考英语”再贻误青春
http://www.newssc.org 】 【2014-07-22 15:16 】 【来源:四川新闻网

  左崇年

  自“中国 ACT 培训第一人”的祁连山炮轰“高考英语”,称之“劳民伤‘才’没效果!”后,在网络上引起了轩然大波。随着高考余温延续,大部分英语成绩不理想孩子家长们也在网上纷纷吐槽:“学了很长时间英语,却根本用不上……”,“这么大一个国家将外语与母语并列说不过去……”等等等,将“实用英语”与“高考英语”,尤其是将 “英语退出高考”的全民大辩论又一次推向了高潮。(7月22日新华网 )

  这些年,英语越来越热。与此同时,质疑声也越来越大。“英语先生:我决定投降了。因为在我们的较量中我已经没有资本了。”这样一句调侃,表明了很多人的态度。由应试教育产生的“哑巴英语”,更是受到多方置喙。从小到大学英语,从小到大“吐槽”英语,这应该是很多中国人在成长历程中都经历过的。况且,从“实用”的角度来看,学校所教授的英语除了考试之外似乎并没有什么用处,从小学到大的十几年的学习,最终落得一个“张不开口,提不起笔”。

  自然而然,应试英语教育就自然成了“靶子”,成为批评现在应试教育教育制度的“首恶”。被广泛吐槽的“英语无用”论,其实质是“哑巴英语”无用。造成这种局面的而是英语教学走了歧路。 “高考英语”将被驱逐出高考,“万岁”声不绝于耳! 被外语扭曲的人生终于有望得以矫正了。众所周知,“英语热”的风潮在我国已经刮了几十年了,从教学龄前儿童认识ABC到中小学英语学科辅导,再到一对一成人口语辅导,社会上形形色色的英语辅导班可以说涵盖了中国各个年龄段。而对于高考英语改革能否给“英语热”降温,这些培训机构也是最直接的感受者。

  现实情况是,英语占了中学生大学生相当多的学习时间,耽误了其他课的学习,应当承认思维的差异,有的学生就是善长理科的逻辑思维,而不善于记忆性的英语学习,英语彻底沦为了考试工具,或成为一种摆设。因为英语成绩不好而不能上好的大学,不但误了学生的前途,贻误多少人才青春,也害了国家对各类人才的培养。放眼现在的中国社会,各行各业又有多少人是真正用得到的高考英语呢?但为了高考,这些人不得不去花精力学英语,牺牲了多少发展自己强项的时间和精力,而到了最后步入社会,走上工作岗位却完全用不到这门语言,可谓得不偿失。丧失了其作为交流工具的意义。事实上,外语退出统一高考不是我们学习和借鉴西方文化的步子变小,而是一种“以退为进”的举措。让外语学习变得更加多元化,或以爱好辅助、或因工作需要、或为追求梦想,等等。当外语学习不再是为了考试,而有着现实价值,这样的外语学习,才是人们需要的实用英语,才更能彰显工具理性。既能保证现实需求,又能避免大多数人学习外语之苦。最后要说明的是,“会用,才算会英语!”,美联所定制的“一站式解决方案”之所以被看好,不是因为他在ACT考试培训里No.1,而是因为不仅把出国的问题一站式解决,更重要的是“软实力”增值的部分,到了国外仍然对语言和当地的历史、法律、文化、习俗进行传授。我们学习英语无非是希望更方便地与英语国家交流,吸收发达国家的先进理念,促进与发达国家之间的贸易往来,最终实现“洋为中用、富国强民”。但是应试教育下产生的“哑巴英语”,是扼杀人才的罪魁祸首,唯有让英语不再成为考试唯一成绩的表达,实用性更加趋于科学、合理,才能像教育部副部长刘利民认为的那样,才能成为科学构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。

编辑:徐言方
点击进入 四川发布网站 微博 四川新闻网爆料微博 转麻辣微博
新闻采访中心:[028] 85171608
分享按钮
相关新闻