【地评线】“搏疫论”：在“防疫课”中反思两种关系

　　“这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。”经过艰苦卓绝的战斗，我们终于取得了来之不易的疫情防控阶段性成效。回望过去的两个多月，疫情给全国人民上了一堂深刻的“防疫课”，如今课程还将继续，反思理应及时跟上。

　　要反思个人卫生与公共卫生之间的关系。以往不少人觉得，讲不讲卫生是个人的事，与他人没多大关系，但疫情的扩散蔓延给出深刻警示，个人卫生绝不是无关社会大局的“私事”，而是与公共卫生安全息息相关的大事。疫情期间，“一人确诊，全村隔离、整街隔离”绝非个例，这就要求每个人都必须从自身做起、从不良习惯改起，树立健康生活理念，倡导健康生活方式。如战“疫”过程中提倡的“不出门、勤洗手、戴口罩、不聚集”，又如“分餐制、公筷制”等，将这些良好的生活习惯作为家风培养的重要内容，持之以恒加以推广，必然能够构建起坚固的公共卫生安全防线，守住人民生命安全和身体健康底线。

　　要反思家庭责任与社会责任之间的关系。疫情防控，人人有责。这份责不仅体现于家庭，更体现于社会。现实中，公众对家庭的付出往往会多于对社会的付出，但疫情过后，大家有必要重新考量个人应肩负的社会责任。不仅要把自己放进“小家庭”，更要主动融入“大社会”，既注重家庭健康，更懂得自觉维护他人健康，真正把“爱国卫生运动”纵深推进。要主动参与单位和社区的环境卫生整洁行动，当好志愿者、监督员，发现、处理和举报现实环境问题，共同打好公共卫生安全保卫战。要自觉遵守社会公共礼仪，以身作则当好表率，推动健康生活习惯深入人心。

　　回首，是为了更好的出发；反思，是为了更稳的前行。“防疫课”带来的反思，是一个终身课题，需要大家常思索、常践行，认真履行自己的责任与义务，为维护公共卫生安全贡献力量，为社会稳定发展保驾护航。