古人说:“敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
现在,我国各级各类学历教育在校生达到2.7亿,全国各类高等教育在学总规模达到3779万人。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。办好思政课就是为青少年打下坚实的正确思想基础,在未来30年,让培养的这些人能够完成“两个一百年”伟业。
办好思政课,引导青少年树立正确理想信念。无论是在新民主主义革命时期开设的“党的建设”“中国革命运动史” “马列主义”课程,还是新中国成立后开设的“中国革命史” “马列主义基础”“政治经济学”课程,都强调要用马克思列宁主义、毛泽东思想武装青年,培养坚强的革命接班人。在新时代,面对新形势,要想奋力形成新发展格局,依然需要用书中所教、书中所讲的思想政治理论知识武装头脑,坚定青少年爱国情、强国志、报国行的理想信念和人生选择。
办好思政课,引导青少年自尊自信自立自强。少年强,则国家强。要想培养的人要能担当民族复兴大任,就要引导青少年自尊自信自立自强。“蒙以养正,圣功也。”要充分发挥学校教书育人的作用,特别是要把德育放在更加重要的位置,努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德,要强化思政课改革创新,及时更新教学内容、丰富教学手段,不断改善课堂教学状况,防止形式化、表面化,让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽,引导学生坚定“四个自信”,为实现中华民族伟大复兴梦而奋斗。
办好思政课,引导青少年为民族复兴而奋斗。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代为党国国家事业奋斗终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课,把青少年成长、成熟、成才的每一个阶段铺成好,引导将实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起,努力营造思政课建设的浓厚氛围,为培养新时代接班人提供坚实保障。(文/胡臣臣)
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