体育课增作业，不增负担

9月22日，教育部相关负责人在介绍深化体教融合促进青少年健康发展政策有关情况时表示，要把文化课的作业减下来，但必须把体育课作业加上去。

此新闻一出，引起广大网友的广泛议论。回想自己当年的学生时代，体育课往往成为文化课老师觊觎的对象，成为很多同学可望不可即的“奢望”。“同学们，这节体育课我们改上英语课”，好像每个高中阶段的同学都有过这样的经历。这次教育部的发声，不仅仅要求文化课不能再侵占体育课原有的课程，而且要把用于文化课作业的时间匀一部分给体育作业，真正提高了体育课的“地位”。

文明其精神，野蛮其体魄，人的全面发展，体育必不可少。9月22日，习近平总书记在主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出，体育是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段，是促进经济社会发展的重要动力，是展示国家文化软实力的重要平台。习近平总书记高度重视青少年健身运动，多次到地方调研时深入学校询问学生的学习和生活情况，指出“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”并在2018年9月10日出席全国教育大会时作出重要指示，要求“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。

“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山就是体育运动的倡导者和践行者。在接受“共和国勋章”走红毯时，钟南山院士稳健的步伐给全国人民留下了深刻的印象，很难将84岁高龄与红毯上的钟南山院士联系到一起，几十年如一日的坚持锻炼，让钟南山看上去比实际年龄小很多，“除了不能再参加运动量大的竞技比赛外，感觉年龄对我没有太大影响，我现在还可以承担日常工作，这跟坚持身体锻炼有很大关系。”钟南山院士指出，体育锻炼不仅能够增强体魄，更可以培养孩子的竞争精神、团队精神和高效率，体育锻炼对于青少年的全面发展必不可少。

体育运动对于促进青少年的健康发展的重要作用已是全社会的共识，但有部分人士担心，增加体育课作业会不会增加学生的负担。有部分家长认为，如果提高体育中考分值，孩子的中考负担会进一步加大，甚至有一些爸妈已经在考虑给娃报体育补习班了。提高学生身体素质固然是合理的，但不应该以应试的形式，来让学生“被迫”运动。凡事过犹不及，增加体育课作业初衷是好的，但必须掌握好度，让学生们真正爱体育、爱运动，增加作业而不增加负担。