四川新闻网首页5月9日，成都49中一名学生在校内坠亡。一个芳华少年的意外离世令人万分痛心，其亲人所遭受的巨大创伤引发了普遍的共情。共情基于感性，而判断需要理性。但是，在网上曾一度众说纷纭，这不仅对调查形成干扰，也让小林家人更感悲痛。
5月13日，新华社发布调查报道，通过采访学校、教育局、公安部门、家属等多方关键人士，对舆论高度关注的疑问一一进行了详细的解答，澄清了诸多谬误，击碎了各种谣言。
“有一分证据说一分话”原则应该得到重视，肆意妄言应该得到约束，在“眼见未必为实”的今天，面对公共事件，每个人都是网络环境的“责任人”，我们更应该保持冷静与清醒，尊重事实、独立思考、保持理性，应承担起击破谣言、倡导理性、维护清朗网络空间的责任。
击碎谣言最好的武器，是公开透明；化解舆论质疑，靠事实说话。置身互联网舆论场，主动发布权威信息、公开回应舆论关注、及时披露更多事实，就能有效解决信息不对称的问题，尽可能挤压谣言滋生的空间。网络时代，常常是事实与想象齐飞，真相常常落后于舆论，这考验着权威信息发布的机制，也对人们的判断力提出了更高要求。作为政府部门，对处于“青萍之末”的网络舆情保持敏感，第一时间作出反应，对可能引发误解的事件进行主动回应，让民众得到一个真实、准确、客观、全面、权威的信息报道，以高度的政治责任感，及时对群众的诉求、公众的情绪和事件的进展进行解释和引导，以积极的建设性思维，通过舆论监督切实维护群众利益。作为个人，面对众说纷纭的网络舆论，应该理性分析，做出正解判断，尤其是对于一些负面新闻和舆论，在未得到证实前绝不轻信，更不随意散布，以免扰乱民心，影响社会的和谐稳定。
现在是该我们走出情绪化、回归理性思考的时候，我们更关心一个花季少年为何走到这一步？近年来，中小学生心理问题呈上升趋势。中小学校普遍存在心理健康教育师资队伍总量不足、专业性不强等问题，有些学校虽然开设了心理健康课程，但对青少年心理健康的针对性不强，难以起到实效。当务之急，家庭、学校、社会各方都应引起高度重视，科学引导、及时干预，加快补齐中小学心理健康教育这个“短板”，让类似悲剧不再发生。
(作者单位：山东省青岛市审计局)
