【好评中国】牢固树立“为民之功”的政绩观，以实干担当迈步新征程

近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出，经党中央同意，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育（以下简称“学习教育”）。学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的“总开关”，关乎干部健康成长，关系党和国家事业发展。《通知》明确提出，学习教育要以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总要求，以一体推进学查改为抓手，这精准回应了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的命题。

锤炼坚强党性，校准政绩坐标。《通知》强调，学习教育要坚持聚焦主题、简约务实，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排。思想是行动的先导，唯有深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入领会“十五五”规划建议的核心要义，才能不断强化立党为公、为民造福的理念，从根本上摒弃私心杂念、纠正政绩偏差。同时，查摆问题要直击要害，县处级以上领导班子及其成员需通过调查研究、倾听群众反映等途径，从党性上找差距、查根源、强修养，唯有党性坚强，才能始终坚守正确政绩导向，不偏航、不缺位。

坚持实干为要，夯实政绩根基。《通知》明确要求将学习教育与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改相结合，坚持边查边改、立行立改，并做好建章立制，推行开门教育。这意味着，正确政绩观必须内化于心、外化于行，融入高质量发展的具体实践。一方面，实干是政绩的底色。必须坚持实事求是，按规律办事，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，让发展成果看得见、摸得着。另一方面，开门教育是关键一环。查摆问题要倾听群众意见，整改成效要交由群众评判，只有这样才能确保政绩真正贴合民意、温暖民心。此外，建章立制是长效保障。必须通过修订完善不合时宜的制度机制，扎紧制度笼子，防范政绩观偏差反弹回潮。

强化责任担当，凝聚政绩合力。开展此次学习教育，既是一次思想上的集中补钙，更是一次行动上的全面赋能。《通知》要求各级党委（党组）担起政治责任，主要负责同志履行第一责任人职责，加强分类指导，力戒形式主义，这为学习教育取得实效提供了坚强组织保障。置身“十五五”开局起步的关键节点，面对中国式现代化建设的繁重任务，广大党员干部当以此次学习教育为契机，校准坐标、锤炼作风，既要有“功成不必在我”的胸怀，甘于多做打基础、利长远的潜绩，也要有“功成必定有我”的担当，勇于创造惠民生、促发展的显绩。

政者，正也；政绩者，为民之功也。政绩不是个人升迁的垫脚石，而是为民造福的成绩单；不是急功近利的形象工程，而是经得起实践、人民、历史检验的实绩。始终坚守为民造福的根本导向，坚持实干为要、实事求是，坚决防范和纠治政绩观偏差，才能创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩，推动“十五五”开好局、起好步，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业注入源源不断的实干力量。

作者：黄宗跃

（编辑：崔凤娇 责编：文骥 校对：田莉 审核：周牧）

（来源：四川新闻网）