莫让高考考场变成流量秀场

每逢高考季，各种炒作便沉渣泛起。有媒体蹲守考点，追问第一个冲出考场的考生；有学生刻意抢镜，喊话表白、炫技作秀；有家长奇装异服“旗开得胜”，甚至出现弟弟穿旗袍送姐姐高考的闹剧。个别“高考钉子户”年复一年炒作备考经历，把自家饭馆包间命名为“某大化学系”“某大物理系”，强行攀附名校。与此同时，对“高考名师”的过度追捧、对“高考工厂”的美化包装、对高考状元的无底线吹捧，汇成一条畸形的利益链与舆论场。这些现象看似热闹，实则危害深重。

炒作高考将国家人才选拔制度泛娱乐化，消解了教育的神圣性与公信力。高考承载着亿万家庭对知识改变命运的期盼，是维护社会公平的重要制度。然而，当考场门口沦为网红打卡地，当“谁先冲出来”比“谁学得扎实”更受关注，严肃的教育选拔便在流量狂欢中失却了本应有的庄严。青年是民族希望，教育是青年根基。将教育现场娱乐化，不仅侵蚀公众对知识的敬畏，更动摇人们对公平正义的信念。教育的本质是立德树人，选拔的核心是公平择优，炒作恰恰在这两点上造成严重侵蚀，使高考制度的严肃性与公正性备受质疑。

炒作制造并放大社会教育焦虑，固化了“唯分数论”的错误导向。每一个博眼球的话题，都在无声传递“一考定终身”的危险信号。有的考生年过半百仍反复“征战”高考，个人选择无可厚非，但媒体将其包装为励志故事大肆传播，便模糊了终身学习与应试偏执的界限，给焦虑的家庭以错误示范。持续炒作下，多元成才的观念被削弱，全面发展的教育理念被消解，这与社会进步方向背道而驰。

炒作背后更隐藏着盘根错节的利益链条。一些“高考名师”用极端功利的话术将专业分为三六九等，把教育选择简化为就业计算，实则是在贩卖焦虑、收割流量。对“高考工厂”的美化，无异于给应试教育极端模式背书，将军训式管理、刷题战术标榜为成功典范，严重违背教育规律和青少年成长规律。而无底线吹捧高考状元，已衍生出“状元笔记”“状元补脑口服液”等商业操作。这些炒作污染了教育生态，扭曲了社会价值观。

让高考回归本真，需全社会共同努力。新闻媒体必须坚守导向，把镜头对准为高考护航的普通劳动者，对准教育改革的扎实进展，绝不给炒作提供舞台。教育部门要完善制度，对恶意炒作、制造焦虑的行为依规约束，并深入推进考试招生改革，根除炒作土壤。网络平台应压实责任，对违规炒作内容限流处置，让正能量充盈。对于网红“名师”的极端言论，既要保持宽容，更要引导公众理性辨别其中的利益陷阱。家庭与学校更应做好引路人，帮助青少年树立“人人皆可成才、人人尽展其才”的观念，不被炒作裹挟，不为焦虑绑架。

教育是百年大计，高考是国之大者。为党育人、为国育才的神圣使命，绝不容流量游戏和利益交换亵渎。让我们还高考一片清朗天空，让教育回归立德树人本真，使每一个年轻人都能在公平、健康的阳光下成长成才。

作者：李如龙   作者单位：中共四川省委网信办  

（来源：四川新闻网）